于儿

1.教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。

2.对于儿子的牺牲,她悲痛得椎心泣血,让人们不知道怎样安慰她才好。

3.对于儿子的牺牲,她悲痛得椎心泣血,让人们不知道怎样安慰她才好。

4.小朋友不停地左顾右盼，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。

5.只要他在场，我就可以打着与儿子培养感情的旗号，恣意地沉溺于儿时的种种异想天开。

6.他们对于军队，对于征兵的恐吓，对于儿童们的糖与糖果的缺乏，是颇郑重其事的。

7., 我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

8.对于儿子的牺牲,她悲痛得椎心泣血,让人们不知道怎样安慰她才好。

9.我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

10.父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。本·琼森