感篆五中
感篆五中 (感篆五中 ) 是一个汉语成语，拼音是gǎn zhuàn wǔ zhōng，感篆五中是中性词。。。。
拼音读音
拼音gǎn zhuàn wǔ zhōng
怎么读
注音ㄍㄢˇ ㄓㄨㄢˋ ㄨˇ ㄓㄨㄥˊ
出处李脃人《暴风雨前》第四部分：“在府厚扰月余，承以家人待我，感篆五中！”
用法作谓语、定语；用于事迹等。
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| 含辛茹苦 | 茹：吃；辛：苦。形容备受艰难；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。 |
| 畏缩不前 | 畏惧退缩，不敢前进。 |
| 匡乱反正 | 消除混乱局面，恢复正常秩序。 |
| 可想而知 | 想：推想。可以通过推想而了解真相。 |
| 触目皆是 | 触目：目光所及；皆：都。眼睛所见到的都是。 |
| 化鸱为凤 | 比喻能以德化民，变恶为善。鸱，猫头鹰，古人以为凶鸟。语本《后汉书·循吏传·仇览》：“时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：‘主簿闻陈元之过，不罪而化之，得少鹰鹯之志邪？’览曰：‘以为鹰鹯不若鸾凤。’” |
| 自食其果 | 自己吃自己种下的恶果。形容自己做坏事；自己受害。 |
| 藏形匿影 | 藏、匿：隐藏。隐藏形迹，不露真相。 |
| 扬威耀武 | 见“扬威曜武”。 |
| 发号施令 | 发、施：发布；下达；号：号令、命令。发布命令；下达指示；进行指挥。 |
| 今是昨非 | 现在是对的；过去错了。 |
| 善游者溺 | 会游泳的人，往往淹死。比喻人自以为有某种本领，因此而惹祸。 |
| 风急浪高 | 形容风浪很大。 |
| 平心而论 | 论：说。指采取冷静客观的态度作公允的评论；不掺杂任何感情因素。 |
| 春光明媚 | 明媚：鲜艳可爱；形容春天的景物十分美好。 |
| 分工合作 | 众人各司其责，共同从事工作。 |
| 白草黄云 | 形容边塞荒漠凄凉的景象。 |
| 尽诚竭节 | 诚：忠诚。节：气节，义节。竭尽自己全部的忠诚和义节。亦作“尽节竭诚”、“尽心竭诚”、“尽忠竭力”、“尽忠竭诚”、“尽忠竭节”、“竭忠尽节”。 |
| 知往鉴今 | 鉴：借鉴。了解过去作为今天的借鉴。 |
| 牵肠挂肚 | 牵扯感情的事情在心头缠绕。形容非常挂念；不放心。 |
| 双柑斗酒 | 比喻春天游玩胜景。 |
| 故态复萌 | 老样子又重新恢复。指原来的旧习气和老毛病又重犯了。 |
| 断章截句 | 不顾上下文义，截取文章的一段或一句，而弯曲原意。断、截：割裂。 |
| 奋起直追 | 奋：鸟类展翅起飞。形容在已经落后的情况下；振作起来；一股劲地赶上去。 |
| 唯利是图 | 只要有利就去追求。惟：只有；惟独；图：贪图；追求。 |
| 似曾相识 | 好象曾经见过。形容见过的事物再度出现。 |
| 举足轻重 | 一挪动脚；就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间；只要稍微偏向一方；就会打破均势。比喻地位极其重要；足以左右全局。 |
| 师严道尊 | 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |
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